文化傳承潤(rùn)無(wú)聲 播灑書香鑄家風(fēng)
發(fā)布時(shí)間：2019-05-09??▏作者：小編??▏閱讀：
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——記“書香家庭”獲獎(jiǎng)?wù)邨钚旅?/span>
楊新民，1989年畢業(yè)于北京大學(xué)，理學(xué)碩士，高級(jí)會(huì)計(jì)師，兼任東北財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士生指導(dǎo)教師，現(xiàn)為盤錦展鵬集團(tuán)戰(zhàn)略融資顧問(wèn)。
一、祖?zhèn)?ldquo;嗜好”
楊新民的父親是一名教師，爺爺也曾是一名私塾先生，常常是手不離書。耳濡目染，家庭氛圍的熏陶，受父親和爺爺?shù)挠绊懀麖男【团c書為伍。從識(shí)字起，他就開(kāi)始挑自己喜歡的書看，慢慢地成為一種愛(ài)好，即使在高考的特別時(shí)期也悄悄看了很多課外書?？既氪髮W(xué)后，他就像一條停不下來(lái)的魚兒，數(shù)學(xué)、物理、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、歷史、旅游等，什么書都看，在北大校園盡情遨游了七年書海。工作后，因業(yè)務(wù)需要，他又涉獵大量的財(cái)經(jīng)類書籍。
無(wú)論是20世紀(jì)六十年代，還是在21世紀(jì)的今天，楊家都非常注重精神生活的追求。所以，為了買到心儀的書籍，他曾千里迢迢到北京去淘書。有一次，一下子買了50多本書，進(jìn)北京火車站時(shí)他自己都拿不動(dòng)了，費(fèi)了好大勁兒才運(yùn)回盤錦。經(jīng)年累積，除去上半年捐贈(zèng)給公司圖書館的幾百本書，楊新民的家中至少還有藏書10000多冊(cè)。
二、言傳身教
由于愛(ài)好和父輩影響，再加之工作需要，書籍自然成為他們家重要一員，并占據(jù)顯赫位置。他妻子也酷愛(ài)讀書，一有閑暇總是書不離手，興趣上來(lái)可以讀書到半夜。在他們潛移默化的影響下，女兒也特別愛(ài)讀書。
在咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，他們就給她買了好多圖書，她看不懂他就讀給她聽(tīng)，里面的圖片和故事常常讓她入了迷。上小學(xué)后，為進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，他又為她選擇了一些適合孩子年齡閱讀的書籍，開(kāi)闊了孩子的視野，增加了孩子的自信，也使女兒對(duì)閱讀有了更多依賴。隨著女兒的長(zhǎng)大，看書成為了一家三口的共同樂(lè)趣，一起討論、一起分享。如今，女兒已長(zhǎng)大，不僅從英國(guó)獲得了教育學(xué)碩士學(xué)位，還在異地他鄉(xiāng)闖出了自己的一片小天地。雖遠(yuǎn)在南方，但一家人愛(ài)閱讀的心是一樣的，今年父親節(jié)他女兒就寄了一本《給青年詩(shī)人的信》給他，讓他愛(ài)不釋手。讀書讓他們一家三口共同成長(zhǎng)，共同開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)聞、豐富學(xué)識(shí)，更增進(jìn)了親情，也讓他們的工作、學(xué)習(xí)和生活充滿了快樂(lè)和收獲。
三、讀書為生
作為一名財(cái)務(wù)顧問(wèn)，專業(yè)才能的強(qiáng)弱直接影響著決策水平、管理成效和企業(yè)的發(fā)展成果，而唯有讀書才能及時(shí)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，必須到書中去汲取陽(yáng)光雨露。讀書，可以讀出生命成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)；讀書也是增長(zhǎng)知識(shí)、增加智慧、增強(qiáng)本領(lǐng)的重要途徑。楊新民說(shuō)，正因?yàn)槎嘧x書，好學(xué)習(xí)，他的能力才能與日俱增，自己的價(jià)值才能不斷提高，才有了今天工作起來(lái)的游刃有余；正因?yàn)槎嘧x書，好研究，他的論文才能在美國(guó)著名期刊上發(fā)表，也才能對(duì)母校進(jìn)一點(diǎn)心力，把刊載自己論文的書刊捐贈(zèng)給家鄉(xiāng)母校收藏。對(duì)于楊新民來(lái)說(shuō)，一切所得都得益于多讀書、讀好書。
楊新民說(shuō)，雖然這幾年書買得少了，可全家人讀書的熱情有增無(wú)減，仍日日讀書，時(shí)常交流，對(duì)著手機(jī)寫心得、發(fā)朋友圈薦書，讀書為生的能力仍在持續(xù)增強(qiáng)。讀一本好書就如經(jīng)受一次智慧的滋養(yǎng)，不僅能從中獲取知識(shí)信息，還能提高實(shí)踐能力，提升生存技能，提高身價(jià)。今天，人類知識(shí)總量正以幾何級(jí)數(shù)遞增，讀幾年書用一輩子的時(shí)代一去不復(fù)返了，只有像蓄電池一樣不斷充電，才能及時(shí)補(bǔ)充自身能量。
讀書、學(xué)習(xí)，已成為楊新民的一種生活方式，被作為一種工作責(zé)任，被視為一種精神追求，也早已融入到他們家每個(gè)人的生命之中，成為他們家不可缺少的一部分，更是他們一家進(jìn)步的重要推動(dòng)力。
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